课堂变报社?郑州市第二初级中学开展报纸制作实践活动!
中原网讯(赵文源 通讯员 苏丽杰) 伴随着“双减”政策的脚步,本着提升学生语文素养的目标,9月1日-7日,郑州市第二初级中学八年级开展了一次报纸制作实践活动。
这次实践活动融合了部编版八年级上册语文教材第一单元的教学重点。八年级语文备课组在此单元阅读教学中,为提升学生新闻素养,巩固单元所学知识,根据教材特点,特别策划了这场活动,让新闻单元上出特色,同时对八年级学生的新闻写作能力和多媒体应用水平提出了高要求。
第一次尝试新闻写作,同学们个个都敢于挑战。素材积累是一个长期的过程,同学们在丰富多彩的生活中撷取精彩——教师节,精心设计采访提纲;班级风采,认真巧绘彩色手报;疫情防控,细致观察校园点滴。
经过一周的采访、制作,同学们的作品新鲜出炉。这些作品是一首首对二初建设者们、耕耘者们的赞歌,饱含了对班主任、任课老师、宿舍管理老师、保洁阿姨、保安大叔和同班同学的感恩之情。文笔真诚真挚又不乏幽默可爱,令人忍俊不禁。报纸在展出后,引来大片师生驻足观看,现场讨论声叠起,欢歌笑语不断。
据悉,在教研组长侯倩老师、年级长高鸽老师的积极组织下,语文老师们群策群力,严格评奖标准,对各班推荐的优秀作品一一点评,最终确定了各班一等奖、二等奖和三等奖的获奖名单。
此次活动激发了学生学习人物通讯、新闻评论等文本的热情,培养了学生根据办报主题去编辑、选材的能力,也训练了学生压缩文本信息、进行栏目设置等创造性的阅读能力,提高了核心阅读能力中整体感知、信息提取、理解阐释、推断探究、赏识评价的阅读综合五项。
人人参与,个个动手,让自主、合作、探究真实地发生在语文学习中。二初的老师们一直在探索,立足教材,做有情怀的读书人,有方法的教书人,争取创造出教学相长、其乐融融的语文学习高境界!
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